مسئله وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند آسیب شناسی است
تاریخ انتشار: ۲۸ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۳۲۲۷۳۷
به گزارش آستان نیوز، حجت الاسلام و المسلمین علی خیاط مدیر حوزه علمیه خراسان، در مراسم گرامیداشت وحدت حوزه و دانشگاه که دوشنبه ۲۷ آذر ماه در سالن اجتماعات دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار شد، با اشاره به نامگذاری این روز توسط امام خمینی (ره)، اظهار داشت: امام خمینی (ره) در زمان حیات خود اقدامات راهبردی و پیشنهادات فراوانی مطرح کردند و ابتکارات فوق العاده‌ای داشتند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی تشکیل بسیج به عنوان سازمان مردم نهاد که می‌تواند در همه جا حضور داشته باشد و به مردم خدمت کند را از جمله ابتکارات امام خمینی (ره) عنوان کرد و افزود: آخرین جمعه ماه مبارک رمضان را زمانی امام خمینی(ره) به عنوان روزقدس نامگذاری کردند که در عرصه بین الملل مسئله فلسطین از مسئله اسلامی به عربی و از عربی به یک مسئله یک کشور افول پیدا کرده بود و برای دنیا مهم نبود که چرا رژیم صهیونیستی، فلسطین را غصب کرده است؟
وی اضافه کرد: امام خمینی (ره) با نامگذاری این روز یک بار دیگر مسئله فلسطین را به مسئله اصلی جهان اسلام تبدیل کرد و در جریان اتفاقات غزه بعد از ۷۵ سال در کشورهای بزرگ دنیا در مقابل نسل کشی اسرائیل در غزه به خیابان‌ها آمدند.
مدیر حوزه علمیه خراسان، با بیان اینکه یکی از دلایلی که امام خمینی (ره) ۲۷ آذرماه را روز وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری کردند شهادت استاد مفتح است، یادآور شد: وحدت حوزه و دانشگاه دو نهاد تاثیرگذار در پیشرفت اهداف جمهوری اسلامی است و نقش بی بدیل و بی‌نظیری در این عرصه دارد.
حجت الاسلام و المسلمین خیاط تصریح کرد: در برخی صنایع علمی و مسائل علمی در جهاد دانشگاهی آن قدر در کشور پیشرفت کرده‌ایم که هم ردیف با دانش کشورهای بزرگ دنیا در عرصه علمی هستیم.
وی با بیان اینکه همیشه ایده‌ها و ابتکارات خوب مورد توجه دشمن بوده و به آن آسیب‌های فراوان وارد کرده، به ایده وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد و گفت: در این عرصه کارهای خوبی صورت گرفته است اما خوب است برای پیگیری این ایده مراکزی تأسیس شود تا هر دو زبان یکدیگر را به خوبی دریابند، البته برخی هم تلاش کردند که این ایده را با سوگیری به یک مسئله حاشیه‌ای تبدیل کنند.
حجت الاسلام و المسلمین خیاط در توضیح این مطلب، افزود: وحدت حوزه و دانشگاه در تحقق اهداف بلند انقلاب اسلامی نقش موثری دارد، اگر به درستی این ایده اجرا شود می‌تواند موثرباشد.
وی به ارائه راهکارهای تحقق وحدت حوزه و دانشگاه پرداخت و خاطرنشان کرد: ایجاد هم افزایی در حل مسائل کشور، در ادارات و وزارت‌خانه‌های مختلف باید ایجاد شود، ایجاد هم‌افزایی و اتحاد، از ورود اندیشه‌های بیگانه در کشور جلوگیری می‌کند.
مدیر حوزه علمیه خراسان ترسیم درست تمدن نوین اسلامی که رهبر معظم انقلاب اسلامی در بیانیه گام دوم بیان کردند را ضروری خواند و اظهار کرد: اگر بناست تمدن نوین اسلامی شکل بگیرد نیازمند هم‌افزایی و اتحاد حوزه و دانشگاه هستیم.
حجت الاسلام و المسلمین خیاط یادآور شد: تحولاتی که در برخی رشته‌های دانشگاهی مانند علوم انسانی رخ دهد باید براساس آزاد اندیشی به دور از سیاست زدگی‌ها شکل گیرد، همچنین لازمه بومی سازی و اسلام سازی دانش‌ها نیز هم افزایی در حوزه و دانشگاه است.
مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه از آنجایی که مسئله وحدت حوزه و دانشگاه تا به امروز به درستی محقق نشده، بنابراین نیاز به آسیب شناسی دارد، تصریح کرد: مسئله وحدت و حوزه و دانشگاه به عنوان یک ضرورت در ذهن تصمیم گیرندگان این نهادها و به عنوان مسئله اساسی جای خودش را پیدا نکرده است.
وی خاطرنشان کرد: در سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران برای وحدت حوزه و دانشگاه چیزی دیده نشده است، متأسفانه به این مسئله نگاه تقویمی شده و تنها در برخی از دانشگاه و حوزه‌های علمیه در ۲۷ آذرماه صرفا یک مراسم برگزار می‌شود، در صورتی که باید این مناسبت‌ها آغازی برای کارهای اساسی این دو نهاد باشد.
حجت الاسلام و المسلمین خیاط، با بیان اینکه هیچ ساز و کار مورد قبولی برای مسئله وحدت حوزه و دانشگاه بیان نشده است، ادامه داد: جایگاه این مهم به درستی ترسیم نشده، به بیان دیگر دو نهادی که به لحاظ ساختار و اندیشه متفاوت هستند و ضرورت دارد در کنار هم قرار گیرند و هم سو و هم جهت شوند و در این مسیر حرکت کنند، اما حتی یک مسئول واحد برای تحقق مطالبات این موضوع وجود ندارد.
وی تفسیرهای غلط و حاشیه‌ای از مسئله وحدت حوزه و دانشگاه را از دیگر آسیب‌ها در این عرصه عنوان کرد و گفت: یکی از موانعی که باعث شده، این مسئله تحقق پیدا نکند منازعات جناحی و سیاسی در این مسئله است که باید فارغ از این گونه مباحث باشد.
مدیر حوزه علمیه خراسان در پایان با اشاره به اینکه هنوز حوزه و دانشگاه شناخت درستی از ظرفیت‌های یکدیگر ندارند، اظهار کرد: این مسئله در حوزه سیاسی کاری‌ها قرار گرفته و نگاه‌های سیاسی به این مسئله مهم در برنامه دولت‌ها تأثیرگذار است، در صورتی که این مسئله در سطح کلان نظام باید مورد توجه قرار گیرد و نباید تحت تاثیر تفکرات جناحی و سیاسی باشد.
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: مسئله وحدت حوزه و دانشگاه مدیر حوزه علمیه خراسان امام خمینی هم افزایی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۲۲۷۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رئیس جمهور: آموزش و پرورش نه مسئله با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است
به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام سید ابراهیم رئیسی صبح امروز دوشنبه در آستانه روز معلم، در دیدار جمع زیادی از فرهنگیان و در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری، ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع فرهنگیان، معلمان و آینده‌سازان کشور، صمیمانه از تلاش همه مربیان و معلمان قدردانی کرد و روز معلم را به همه معلمان و دست‌اندرکاران آموزش و پرورش تبریک گفت.
رئیس جمهور نهاد تعلیم و تربیت را موضوعی بسیار با اهمیت توصیف کرد که باید همواره مورد توجه دولتمردان، معلمان، مربیان و خانواده‌های گرامی باشد و گفت: موضوع تعلیم و تربیت اساس ساختن کشور، صیانت از جامعه، رشد فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، آسیبشناسی و آسیب‌زدایی از جامعه و اساس برای ارتقای نسل‌ها است.
رئیسی با بیان اینکه تعلیم و تربیت ناظر به رفع همه آسیب‌هایی است که امروز جامعه را رنج می‌دهد، افزود: آموزش و پرورش ناظر بر رفع دغدغه‌هایی است که امروز دغدغه‌مندان، آسیب‌شناسان، جامعه‌شناسان و خانواده‌ها دارند، لذا مسئله آموزش و پرورش نه مسئله‌ای با اولویت، بلکه مسئله اول کشور است و هدف انقلاب اسلامی به عنوان یک انقلاب فرهنگی برای ارتقا و اعتلای فرهنگ، ساخت انسان‌ها، ساخت جامعه قرآنی و نمونه با کمک و محوریت آموزش و پرورش، معلم و مدرسه ممکن است.
رئیس جمهور در ادامه ضمن ارج نهادن به همه تلاش‌های صورت گرفته از سوی وزرا، معاونین، مدیران کل، مربیان و معلمان از بدو پیروزی انقلاب اسلامی در جهت ارتقای نهاد مدرسه، افزود: امروز ضرورت بازنگری نسبت به اقدامات صورت گرفته با هدف کم کردن فاصله وضع موجود با وضع مطلوب امری ضروری است و در این زمینه سند تحول آموزش و پرورش می‌تواند در راستای اقدامات هماهنگ و منسجم میان مدرسه، خانواده و متولیان اجرای این سند، بسیار مؤثر باشد.
رئیسی با تأکید بر اهمیت تقویت نرم‌افزاری و سخت‌افزاری نهاد مدرسه برای اجرای این سند، افزود: همه ما باید ضرورت نیاز به تحول را درک کنیم و بر هر اقدامی که ما را به این فرآیند نزدیک‌تر می‌سازد، تأکید و توجه ویژه داشته باشیم.
رئیس جمهور با اشاره به اهمیت موضوع اجرای عدالت و اقامه قسط در جامعه، تصریح کرد: انسان عدالت‌طلب، متعهد، مسئولیت‌پذیر، حق‌خواه و دغدغه‌مند در نهاد مدرسه تربیت می‌شود و اساساً مدرسه حلّال بسیاری از مسایل و مشکلات جامعه ما است.
رئیسی همچنین با تأکید بر اهمیت جایگاه معلمان در انسان‌سازی، جامعه‌سازی، ارتقای اخلاق و مبانی علمی و اندیشه‌ای در جامعه، افزود: اینکه امام خمینی (ره) فرمود «معلمی شغل انبیاست» سخنی قرآنی و دینی است، چرا که اولین معلم بشریت ذات اقدس الهی و پس از آن انبیاء و اولیای الهی بوده‌اند.
رئیس جمهور در ادامه رواج قانون‌مداری، انضباط اجتماعی و اقتصادی، فرهنگ فقرزدایی، تبعیض‌ستیزی و صدق و راستی را در گرو تعلیم و تربیت در مدارس، دانست و گفت: اگر این مفاهیم به عنوان یک ارزش به دانش‌آموزان آموخته شود و احساس، اخلاق و عمل افراد در چارچوب مبانی تربیتی باشد، بسیاری از مشکلات و آسیب‌های اجتماعی از جامعه زوده خواهد شد.
خبر تکمیل می‌شود ...
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است